लेखक: तबस्सुम अब्बास (शिक्षाविद एवं शिक्षिका)
शिक्षा केवल पाठ्यपुस्तकों के पन्नों तक सीमित नहीं है, बल्कि यह बच्चे के मन, सोच और व्यक्तित्व के समग्र विकास की प्रक्रिया है। दुर्भाग्यवश, आज कई बच्चों के लिए पढ़ाई आनंद का माध्यम न रहकर बोझ बनती जा रही है। इसका मुख्य कारण यह है कि सीखने की प्रक्रिया में रुचि, संवेदनशीलता और रचनात्मकता का अभाव होता जा रहा है। ऐसे में शिक्षक और शिक्षिकाओं की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण हो जाती है।
एक अच्छा शिक्षक वही होता है जो बच्चे के मनोविज्ञान को समझे। हर बच्चा अलग होता है—उसकी सीखने की गति, रुचियाँ और क्षमताएँ भिन्न होती हैं। यदि शिक्षक सभी बच्चों को एक ही ढांचे में ढालने की कोशिश करेंगे, तो स्वाभाविक रूप से कुछ बच्चों पर पढ़ाई का दबाव बढ़ेगा। आवश्यकता इस बात की है कि शिक्षण को बाल-केंद्रित बनाया जाए, न कि केवल पाठ्यक्रम-केंद्रित।
पढ़ाने का तरीका यदि रोचक हो, तो कठिन विषय भी बच्चों को सरल और आनंददायक लगने लगते हैं। कहानियों, उदाहरणों, गतिविधियों, खेलों, चित्रों और रोज़मर्रा के जीवन से जुड़े अनुभवों के माध्यम से पढ़ाया गया पाठ बच्चों के मन में गहराई से उतरता है। जब बच्चा सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय भागीदार बनता है, तो पढ़ाई उसके लिए बोझ नहीं, बल्कि उत्सुकता का विषय बन जाती है।
शिक्षक का व्यवहार भी सीखने के माहौल को प्रभावित करता है। सख्ती, डर और दंड आधारित शिक्षा बच्चों के आत्मविश्वास को कमजोर करती है। इसके विपरीत, प्रेम, धैर्य और प्रोत्साहन से भरा वातावरण बच्चों को प्रश्न पूछने, गलती करने और सीखने के लिए प्रेरित करता है। यह समझना ज़रूरी है कि गलती करना सीखने की प्रक्रिया का हिस्सा है, न कि अपराध।
इसके साथ ही, केवल अंकों और परीक्षाओं पर अत्यधिक ज़ोर भी बच्चों में तनाव पैदा करता है। शिक्षा का उद्देश्य केवल अच्छे अंक प्राप्त करना नहीं, बल्कि सोचने-समझने की क्षमता, नैतिक मूल्यों और जीवन कौशल का विकास करना है। शिक्षक यदि बच्चों की छोटी-छोटी उपलब्धियों को भी सराहें, तो उनका आत्मविश्वास कई गुना बढ़ सकता है।
आज के डिजिटल युग में तकनीक का संतुलित और रचनात्मक उपयोग भी शिक्षा को रोचक बना सकता है। ऑडियो-विज़ुअल माध्यम, शैक्षिक वीडियो और संवादात्मक गतिविधियाँ बच्चों को विषय से जोड़ने में सहायक होती हैं, बशर्ते उनका उपयोग उद्देश्यपूर्ण ढंग से किया जाए।
अंततः, शिक्षक और शिक्षिकाएँ केवल ज्ञान देने वाले नहीं, बल्कि मार्गदर्शक, प्रेरक और संवेदनशील संरक्षक होते हैं। यदि वे बच्चों को समझकर, उनके साथ संवाद स्थापित कर और उनकी जिज्ञासा को प्रोत्साहित करते हुए पढ़ाएँ, तो पढ़ाई कभी बोझ नहीं बनेगी। ऐसी शिक्षा ही भविष्य में आत्मविश्वासी, रचनात्मक और जिम्मेदार नागरिकों का निर्माण कर सकती है।
